উচ্চমাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪ – Final HS Bengali Suggestion 2024
গল্প- অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫ * ১ = ৫
ভাত
- ১) ‘দাঁতগুলো বের করে সে কামটের মতোই হিংস্র ভঙ্গি করে।’ কে, কার প্রতি এরূপ আচরণ করেছিল ? তার এরূপ আচরণের কারণ বিশ্লেষণ করো।
- ২) “বাদার ভাত খেলে তবে তো সে আসল বাদাটার খোঁজ পেয়ে যাবে একদিন।”- বাদা কাকে বলে ? উদ্দিষ্ট ব্যক্তির এই রকম মনে হওয়ার কারণ কী ?
- ৩) “যা আর নেই, যা ঝড়-জল-মাতলার গর্ভে গেছে তাই খুঁজে খুঁজে উচ্ছব পাগল হয়েছিল।”- দুর্যোাগটির বর্ণনা দাও। দুর্যোগটি উচ্ছবকে কীভাবে প্রভাবিত করেছিল ?
- ৪) “এ সংসারে সব কিছুই চলে বড়ো পিসিমার নিয়মে।”- বড়ো পিসিমা কে ? গল্পে তার চরিত্রের কী পরিচয় পাওয়া যায় ?
কে বাঁচায় কে বাঁচে-
- ১) সেদিন আপিস যাবার পথে মৃত্যুঞ্জয় প্রথম মৃত্যু দেখল- অনাহারে মৃত্যু। ”- এই দেখার ফলে মৃত্যুঞ্জয়ের প্রাথমিক প্রতিক্রিয়া কী হয়েছিল ?
- ২) ‘মৃত্যুঞ্জয়ের বাড়ির অবস্থা শোচনীয়!’- মৃত্যুঞ্জয় কে ? তার বাড়ির অবস্থা শোচনীয় কেন ? এই শোচনীয় অবস্থার পরিচয় দাও।
- ৩) দিন দিন কেমন যেন হয়ে যেতে লাগল মুত্যুঞ্জয়।”- মৃত্যুঞ্জয় কেমন হয়ে যেত লাগল ? তার এমন হয়ে যাওয়ার কারণ কী ?
কবিতা-
২) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫ * ১ = ৫
মহুয়ার দেশ-
- ১) আমার ক্লান্তির উপরে ঝরুক মহুয়োর ফুল/নামুক মহূয়ার গন্ধ।”- আমার বলতে কার কথা বলা হয়েছে ? এমন কামনার কারণ কী?
- ২) ‘ঘুমহীন তাদের চোখে হানা দেয় / কিসের ক্লান্ত দঃস্বপ্ন।’- কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের ঘুমহীন চোখে ক্লান্ত দুঃস্বপ্ন হানা দেয় কেন ?
ক্রন্দনরতা জননীর পাশে-
- ১) আমি তা পারি না, কে পারেন না ? না পারার বেদনা কবিকে কীভাবে আলোড়িত করেছে তা কবিতাটি অবলম্বনে লেখো। ‘যা পারি কেবল’- কবি কী পারেন ?
- ২) ‘ক্রন্দরতা জননীর পাশে’ কবিতায় কবি জননীকে ‘ক্রন্দনরতা’ বলেছেন কেন? এই পরিস্থিতিতে কবি কী করা উচিত বলে মনে করেছেন?
- ৩) ‘ক্রন্দরতা জননীর পাশে’ কবির প্রতিবাদী মনোভাব কেমনভাবে হয়েছে তা লেখো।
আমি দেখি-
- ১) ‘আমার দরকার শুধু গাছ দেখা’ ‘বক্তা কে ? তার গাছ দেখা দরকার কেন?
- ২) ‘…ঐ সবুজের ভীষণ দরকার’ ‘ঐ সবুজ’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? তার দরকার কেন?
- ৩) ‘আমি দেখি’ কবিতায় প্রকৃতির প্রতি কবির অসীম ব্যাকুলতা কেমনভাবে বর্ণিত হয়েছে, তা আলোচনা করো।
- ৪) “আরোগ্যের জন্য ঐ সবুজের ভীষণ দরকার”- ঐ সবুজ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন? সেই সবুজকে পাওয়ার জন্য কবি কী কী নির্দেশ দিয়েছেন?
নাটক
৩) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫ * ১ = ৫
বিভাব-
- ১) ‘বিভাব’ নাটকে নাট্যরীতির যে নতুনত্ব প্রকাশ পেয়েছে তা আলোচনা করো।
- ২) “আমাদের মনে হয় এর নাম হওয়া উচিত অভাব নাটক”- অভাবের চিত্র ‘বিভাব’ নাটকে কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে লেখ?
- ৩) “আর একবার এক মারাঠি তামাশায় দেখেছিলাম”- বক্তা মারাঠি তামাশায় কি দেখেছিলেন ? বক্তা কোন প্রসঙ্গে মারাঠি তামাশার কথা বলেছেন ?
- ৪)“ জীবন কোথায়?”- কে কাকে বলেছেন? বক্তা জীবনকে কোথায় খুঁজে পাওয়া যাবে বলে মনে করেন?
- ৫) ‘কোথাও জীবনের খোরাক, হাসির খোরাক নেই’- বক্তা কে ? কোথাও জীবনের খোরাক হাসির খোরাক নেই বলে বক্তা মনে করেছেন কেন?
- ৬) বিভাব কথাটির সাধারণ অর্থ কী ? বিভাব নাটকটির নামকরণ কতখানি তাৎপর্যপূর্ণ, আলোচনা করো।
নানা রঙের দিন-
- ১) নানা রঙের দিন একাঙ্ক নাটক হিসেবে কতখানি সার্থক আলোচনা করো।
- ২) ‘আমাদের দিন ফুরিয়েছে !’ – কে, কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন ? বক্তার এই উপলব্ধির কারণ ব্যাখ্যা করো।
- ৩) ‘নানা রঙের দিন’ নাটক অবলম্বনে রজনীকান্ত চট্টোপাধ্যায়ের চরিত্র বিশ্লেষণ করো।
- ৪) ‘শিল্পকে যে মানুষ ভালোবেসেছে তার বার্ধক্য নেই কালীনাথ!’ Ñ এই উক্তির অন্তর্নিহিত তাৎপর্য আলোচনা করো।
- ৫) ‘‘অভিনেতা মানে একটা চাকর একটা জোকার একটা ক্লাউন। লোকেরা সারাদিন খেটেখুটে এলে তাদের আনন্দদেওয়াই হল নাটক ওয়ালাদের একমাত্র কর্তব্য।”- বক্তার কথার তাৎপর্য আলোচনা করো।
- ৬) “আমি রোজ লুকিয়ে লুকিয়ে গ্রিণরুমে ঘুমোই চাটুজ্জেমশাই- কেউ জানে না”- কোন্ নাটকের অংশ ? বক্তা কে ? তিনি কেন গ্রিন রুমে ঘুমোন ?
আন্তর্জাতিক কবিতা-
- ১) ‘পড়তে জানে এমন এক মজুরের প্রশ্ন’ কবিতায় কবির সমাজ চেতনার কী পরিচয় পাও ?
- ২) পাতায় পাতায় জয়োৎসবের ভোজ বানাত কারা ? জয়োৎসবের ভোজ কথা অর্থ কী? যারা জয়োৎসবের ভোজ বানাত তাদের প্রতি কবির যে মনোভাব তা আলোচনা করো।
- ৩) “…. সেই সন্ধ্যায় কোথায় গেল রাজমিস্ত্রিরা?”- রাজমিস্ত্রিরা কী নির্মান করেছিল ? এই প্রশ্নের মাধ্যমে বক্তা কী বলতে চয়েছেন?
- ৪) ‘বইয়ে লেখে রজার নাম’ ।/ রাজারা কি পাথর ঘাড়ে করে আনত ? কারা কোন পাথর ঘাড়ে করে এনেছিল ?
- ৫) “কে আবার গড়ে তুলল এতবার ?”- কী গড়ে তোলার কথা বলা হয়েছে ? এই প্রশ্নের মাধ্যমে কবি বলতে চেয়েছেন ?
ভারতীয় গল্প-
- ১) “চোখের জলটা তাদের জন্য।”- বক্তা কাদের জন্য চোখের জল উৎসর্গ করেছেন ? যে ঘটনায় বক্তার চোখে জল এসেছিল সেই ঘটনাটি সংক্ষেপে লেখো।
- ২) ‘পাঞ্জাসাহেব পৌঁছে এক আশ্চর্য ঘটনার কথা জানতে পারি।’ Ñ ‘আশ্চর্য ঘটনা’টির বর্ণনা দাও।
- ৩) ‘ঠিক হল, ট্রেনটা থামানো হবে।’ Ñ কোন ট্রেনের কথা বলা হয়েছে ? সেটি কিভাবে থামানো হবে ?
- ৪)‘গুরু নানকের হাতের ছাপ ওতে আজও লেগে রয়েছে।’ Ñ গুরু নানকের হাতের ছাপ কোথায় লেগে আছে ? এই প্রসঙ্গে বর্ণিত ঘটনাটি উলেখ করো।
- ৫) “অবাক বিহŸল বসে আছি মুখে কথা নেই।” মুখে কথা নেই কেন?
পূর্ণাঙ্গ সহায়ক গ্রন্থ (আমার বাংলা)
৫) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫ * ১ = ৫
হাতবাড়াও
- ১) ‘সরু লিকলিকে আঙুল দিয়ে সেই সব খুনীদের সে শনাক্ত করছে Ñ’ Ñ কে শনাক্ত করছে ? কাদের, কেন খুনী বলা হয়েছে ?
- ২) তোমরা হাত বাড়াও, তাকে সাহায্য করো। লেখক কাকে কীভাবে কেন সাহায্য করতে বলেছেন ?
গারো পাহাড়ের নীচে
- ১) ‘কিন্তু হাতি বেগার আর চলল না’ – হাতি বেগার আইন কি তা আলোচনা করো। তা কেন আর চলল না ?
- ২) ‘গারো পাহাড়ের নীচে’ যারা বাস করে তাদের জীবনযাত্রার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও?
- ৩) ‘তাই প্রজারা বিদ্রোহী ওয়ে উঠল’ Ñ প্রজারা বিদ্রাহী হয়ে উঠেছিল কেন ? কে তাদের বিদ্রোহের নেতৃত্ব দিয়েছিল?
মেঘের গায়ে জেলখানা
- ১) “গাঁয়ের লোকে ঠাট্টা করে বলে- চোট্টা সাধুর ছেলে হবে নির্ঘাত বিশে ডাকাত।”- সাধু কে ? মেঘের গায়ে জেলখানা রচনাংশে সাধুর যে পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখো।
- ২) জেলখানাটা পাহাড়ের তিনতলা সমান একটা হাঁটুর ওপর”- কোন জেলখানা ? সেখানে সাধারণ কয়েদিদের ওপর কীরকম অত্যাচার করা হত ?
ভাষা
৬) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর দাও: ৫ * ১ = ৫
রূপতত্ত¡
- ১) মুন্ডমাল শব্দ কাকে বলে উদাহরন দিয়ে বোঝাও।
- ২) ‘প্রত্যয়’ কাকে বলে ? ব্যবহারিক প্রয়োগের অবস্থান অণুযায়ী প্রত্যয়ের কটি ভাগ ও কী কী ? প্রত্যেক ভাগের একটি করে উদাহরণ দাও।
- ৩) রূপমূল (রূপিম) কাকে বলে? উদাহরণসহ স্বাধীন ও পরধিীন রূপমূলের পরিচয় দাও।
বাক্যতত্ত¡
- ১) গঠন অণুসারে বাক্যকে কয়টি ভাগে ভাগ করা যায় এবং কী কী ? প্রত্যেক ভাগের একটি করে উদাহরণ দাও। যে কোনো এক প্রকারের উদাহরণসহ পরিচয় দাও।
সাহিত্য – বাংলা শিল্প-সাহিত্য ও সংস্কৃতির ইতিহাস
৭) অনধিক একশো পঞ্চাশ শব্দে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর দাও : ৫ * ২ = ১০
বাঙালির বিজ্ঞানচর্চা
- ১) বৈজ্ঞানিক জগদীশচন্দ্র বসু বিজ্ঞানের চর্চা ও গবেষনার জন্য কলকাতায় যে সংস্থা তৈরি করেছিলেন তা কী নামে পরিচিত? জগদীশচন্দ্রের বৈজ্ঞানিক গবেষনার সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
- ২) বাঙালির বিজ্ঞান চর্চায় মেঘনাদ সাহার অবদান আলোচনা করো।
- ৩) বাঙালীর বিজ্ঞান চর্চার ইতিহাসে আচার্য প্রফুলচন্দ্র রায়ের অবদান আলোচনা করো।
- ৪) চিকিৎসা বিজ্ঞানের ইতিহাসে বিধান চন্দ্র রায়ের অবদান আলোচনা করো।
৪) বাঙালির বিজ্ঞান ভাবনা ও বিজ্ঞানচর্চার ইতিহাসে জোড়াসাঁকো ঠাকুরবাড়ির অবদান আলোচনা করো। গানের ইতিহাস
- ১) বাংলা গানের ইতিহাসে মান্না দে-র অবদান আলোচনা করো।
- ২) বাংলা গানের ইতিহাসে অতুলপ্রসাদ সেনের অবদান আলোচনা করো।
- ৩) বাংলা গানের ধারায় রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের অবদান সংক্ষেপে আলোচনা করো।
- ৫) বাংলা গানের ধারায় রজনীকান্ত সেনের অবদান আলোচনা করো
চিত্রকালার ইতিহাস
- ১) বাংলা চিত্রকলার ইতিহাসে যামিনী রায়ের অবদান সম্পর্কে যা জান লেখো।
- ২) ‘পট’ শব্দটির অর্থ কী ? বাংলার লোকশিল্প হিসেবে পটশিল্পের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।
- ৩) বঙ্গদেশের চিত্রকলার ইতিহাসে ভাস্কর ও চিত্রকর রামকিঙ্কর বেইজের অবদান ও স্বকীয়তা বিষয়ে সংক্ষিপ্ত আলোচনা করো।
- ৪) চিত্রকলা চর্চায় শিল্পাচার্য নন্দলাল বসুর স্থান নিরূপন করো।
চলচিত্রের ইতিহাস
- ১) বাংলা চলচ্চিত্রের ইতিহাসে ঋত্বিক ঘটকের অবদান আলোচনা করো।
- ২) বাংলা চলচিত্রের ইতিহাসে তপন সিংহের অবদান আলোচনা করো।
- ৩) বাংলা চলচিত্রের ইতিহাসে মৃণাল সেনের অবদান সম্পর্কে আলোচনা করো।
প্রবন্ধ
৮) কমবেশি চারশো শব্দের মধ্যে একটি প্রবন্ধ রচনা করো ১০ * ১ = ১০
ক) বৃক্ষরোপণ ও বৃক্ষ সংরক্ষণ খ) ছাত্রজীবন গ)হারিয়ে যাওয়ার নেই মানা গ)খেলাধূলা ঘ) ভ্রমণের মূল্য
সূত্র ও তথ্য অবলম্বনে- ক)বিদ্যাসাগর খ)স্বামী বিবেকানন্দ গ)সুভাষ মুখোপাধ্যায় গ)সৈয়দ মুজতবা আলি
